Actividad 2

 

   la educación ambiental, sus objetivos

     El objetivo principal es que conozcas tu entorno y que aprendas a cuidarlo y respetarlo.

     Ademas queremos que tu participes en la busqueda de soluciones de los problemas ambientales (contaminacion, basuras, ruidos, espacios, espacios verdes) y una vez encontradas que las coloques en practica.
Los objetivos que se pretenden alcanzar son:
capacitar a los alumnos para comprender y afrontar del mejor modo posible las relaciones con el medio ambiente que les rodea conocer los principales problemas ambientales del entorno y los que afectan de manera general el planeta.
posibilitar la refleccion con ideas propias para intervenir en la conservacion de nuestro medio y en la solucion de los problemas cotidianos.

       Asumir la propia responsabilidad ante los problemas del medio ambiente y responder con actitudes de respeto.

    la educación ambienta formal, no formal e informal

 

      Existen varios tipos de educación entre ellos destacan la educación: formal, no formal e informal a continuación haremos mención a algunas de sus caracteristicas generales:

      La educación formal también conocida como formación reglada, es el proceso de educación integral correlacionado que abarca los niveles educativos y que conlleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en un currículo oficial, aplicado con definidos calendario y horario, es el aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado (según objetivos didácticos, duración o soporte) y que concluye con una certificación.

 

        La educación no formal es el aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No está estructurado (en objetivos didácticos, duración ni soporte) y normalmente no conduce a una certificación, ha sido creado expresamente para satisfacer determinados objetivos, surge a partir de grupos u organizaciones comunitarias.

 

      La educación informal es un proceso de aprendizaje continuo y espontáneo que se realiza fuera del marco de la educación formal y la educación no formal, como hecho social no determinado, de manera no intencional, es decir la interacción del individuo con el ambiente, con la familia, amigos, y todo lo que le rodea.

 

     Cada uno de estos tres tipos de educación juega un papel específico y complementario a los otros dos y los tres son necesarios para lograr los resultados deseados. En términos generales:

 

Los conocimientos y las calificaciones laborales se adquieren en general por medio de la educación formal.

 

Cierto número de aptitudes, tanto personales como sociales, se adquieren por medio de la educación informal.

 

La adquisición de una aptitud para vivir y de actitudes basadas en un sistema íntegro de valores se hace posible gracias a la educación no formal.

    Para el uso correcto de estas terminologías es importante considerar el contexto del que se trate.

 

  

      

        

SALIDA DE CAMPO

Reconocimiento de la IE sede primaria para determinar posibles problemas relacionados con la educación ambiental.

Estudiantes: _Camilo Martinez.  .Dagoberto Jimenez.  Wilmer Vanegas.  Contreras Julian

OBSERVACIÓN DIRECTA  13  DE MARZO DE 2014

Recursos naturales: Faltan zonas verdes, jardines, árboles o plantas perennes.

Uso del agua: Hay escape de agua, se desperdicia el agua, falta de rejillas, algunos grifos presentan daños,

Las llaves de los lavamanos son ahorradoras de agua, no hay sifones en algunas áreas que faciliten el desagüe de agua.

Uso de energía eléctrica: Las instalaciones eléctricas son adecuadas, pero en algunos sitios da mal aspecto por estar a la vista.

Manejo de residuos sólidos: Faltan más puntos ecológicos y se debe dar buen uso al ya existente; residuos sólidos que no están ubicados adecuadamente en las canecas.

Propuesta de EDUCACIÓN AMBIENTAL:  

TEMAS A DESARROLLAR

1.       Manejo de residuos sólidos

2.        

3.        

OBJETIVO	ACTIVIDADES	RECURSOS	TEMAS DESARROLLADOS	TIEMPO
Entrada general (Integración	Presentación del     tema	Papel - lápiz  -Video beam -portátil		5 minutos
Hacerles comprender a los estudiantes de grado segundo acerca de los residuos solidos y sus diferentes problematicas.	La Proyeccion De Un Video De Animes Graciosos Donde Explique lo divertido Que Es ayudar Con El medio ambiente Titulo : Dia Del Reciclaje- Reciclaje De Residuos Con Pitin y Pitina https://www.youtube.com/watch?v=eoRL5IsQHmI Titulo: Mundo Pocoyo Clip-Aprender/Enseñar a reciclar https://www.youtube.com/watch?v=zb7rFETqdag	Video Beam Portatil	Recursos naturales y resíduos sólidos.	10 minutos
Explicar Las Problematicas Que Se Estan Presentando En Nuestro Entorno Relacionado Con La Institucion	Sesion De Fotos Con Los Problemas Presentados En La Sesion Primaria.	Video Beam Portatil	Problemática en la institución	15 minutos
Mostrar Diferentes Ideas Y Conceptos Que Den Fin A Esta Problemática.	Concurso De Recolecta De Desechos Contaminantes Con Su Respectiva Clasificacion. Division De Grupos Que Tendran Como Objetivo Depositar Basuras En Cada Una De Las Bolsas Verdes Rojas Y Negras  Según Su Clasificacion. El Grupo Ganador Tendran Como Premio Dulces Y Bombones.	Bolsas De Basuras Dulces,Bombones	Soluciones Clasificación	15 minutos

Edgardo Linton Barrera Díaz

Docente.

                                                    FOLLETO